domingo, 15 de abril de 2012

PROCESOS DE APRENDIZAJE


PROCESOS DE APRENDIZAJE
Son actividades que los alumnos realizan para conseguir un logro u objetivo. Para que se pueda lograr el aprendizaje es necesario 3 factores básicos que son

v Inteligencia y otras capacidades, y conocimientos previos: para aprender nuevas cosas se debe disponer de capacidades cognitivas necesarias para lograrlo y de conocimientos previos para así construir nuevos aprendizajes.
v Experiencia: para aprender se debe tener ciertas habilidades y conocimientos  obtenidos de experiencias anteriores al igual que de determinadas técnicas de estudio.

o   Instrumentales básicas: observación, lectura, escritura...
o   Repetitivas: copiar, recitar, adquisición de habilidades de procedimiento…
o   De comprensión: vocabulario, estructuras sintácticas...
o   Elaborarías: subrayar, completar frases, resumir, esquematizar, elaborar diagramas y mapas conceptuales, seleccionar, organizar…
o   Exploratorias: explorar, experimentar...
o   De aplicación de conocimientos a nuevas situaciones, creación
o   Regulativas: analizando y reflexionando sobre los propios procesos cognitivos
v Motivación: es necesario que una persona tenga la determinación de aprender.

Todo aprendizaje tiene una modificación de las estructuras cognitivas y esquemas de conocimiento, se a observado diversas concepciones sobre la manera que se produce un aprendizajes y los roles que deben adaptar los estudiantes. Para aprender no solo se debe mmemorizar sino que:

v Comprender
v Analizar
v Sintetizar
v Considerar relaciones con situaciones conocidas



El aprendizaje siempre implica:

v Una recepción de datos
v Comprensión de la información
v Retención a largo plazo
v Transferencia del conocimiento

OPERACIONES MENTALES QUE SE REALIZAN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Durante el proceso de aprendizaje el estudiante realiza operaciones cognitivas en las cuales se destacan
v Receptivas:
o   Percibir / Observar
o   Leer / Identificar
v Retentivas:
o   Memorizar / Recordar (recuperar, evocar)
v Reflexivas:
o   Analizar / Sintetizar
o   Comparar / Relacionar
o   Ordenar / Clasificar
o   Calcular / Aplicar procedimientos
o   Comprender / Conceptualizar
o   Interpretar / Inferir
o   Planificar
o   Elaborar hipótesis / Resolver problemas
o   Criticar / Evaluar
v Creativas:
v Extrapolar / Transferir / Predecir
- Imaginar / Crear
v Expresivas simbólicas:
o   Representar  / Comunicar
o   Usar lenguajes
v Expresivas prácticas:
o   Aplicar
o   Usar herramientas

TIPOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
v Actividades memorísticas, reproductivas: pretenden la memorización y el recuerdo de una información determinada.
v Actividades comprensivas: pretenden la construcción o la reconstrucción del significado de la información con la que se trabaja.